Матеріали для опрацювання з  історії всесвітньої та історії України

 на період до 24.04.2020р.

6 клас

Тема. Практичне заняття. Культура Давнього Риму.

На мистецтво Риму визначальний вплив справили культурні досягнення Греції. Однак римляни перевершили їх у мистецтві скульптурного портрету. Римські скульптори прагнули досягти портретної схожості, передати рису характеру, внутрішню енергію. Частина портретів виконана в грецьких традиціях, що передбачали створення ідеального образу могутнього й мудрого правителя.  

Розвивався також рельєф. Ним прикрашали храми, вівтарі, тріумфальні арки та колони. Найпопулярнішим у Римі був історичний рельєф. Яскравим прикладом такого рельєфу є зображення на колоні Траяна, присвячені підкоренню даків римлянами.

Про розвиток мистецтва свідчать настінні розписи та мозаїки. Здебільшого в них передавалися міфологічні та історичні сюжети. Також траплялися й сцени побуту, портрети, фантастичні й реальні пейзажі.

Завдання

1.       1. Переглянути відеоматеріали за посилання

https://www.youtube.com/watch?v=uRoCgy4ok0c      

2. Опрацюйте пункт 1 параграфа 48.

      3. Виконайте завдання 1 на стор. 210.

      4. Опрацюйте пункт 2  параграфа 48

      5.  Виконайте завдання 2 на стор. 213.

      6. Опрацюйте пункт 3 на стор 214. Дайте відповіді на запитання в кінці.

Відкриття в 2 ст. до н.е. бетону дозволило будівельникам широко застосовувати купольні конструкції. Найхарактерніший елемент римської архітектури – арка.  Неперевершеним зразком римської купольної споруди є Пантеон – «храм усіх богів».  До 19 століття його купол залишався найбільшим у світі 43 м в діаметрі. Щоб втримати склепіння такої ваги, довелося зробити стіни завтовшки 6 метрів. Пантеон став першим античним храмом, у якому акцент у сприйнятті перенесено із зовнішнього вигляду на внутрішнє оздоблення.

       7. Пройдіть заключне тестування за посиланням

https://naurok.com.ua/test/kultura-starodavnogo-rimu-arhitektura-ta-budivnictvo-274181.html Архітектура та будівництво Риму

7 клас

Всесвітня історія

Тема    Утворення Османської імперії. Правління Мехмеда ІІ.

Культура Османської імперії.

Завдання

1 Опрацювати параграф 21 підручника

2. Перегляньте відео з теми за посиланням

https://www.youtube.com/watch?v=CtW-pKNoXfM 

https://www.youtube.com/watch?v=lUAg-Sef9bA

3. Дайте визначення поняттям: танат, султан, яничари, муфтій, візир, медресе.

4. Працюючи з картою на ст. 225, визначте, які землі були завойовані Османською державою. Створіть таблицю «Завоювання Османської Імперії»

5. Дайте відповіді на запитання3,5 і 9 на стор. 231

Завдання пришліть на електронну пошту  irinasurmmil@gmail.com

Історія України

Тема.  Українські землі у складі Угорщини, Молдови та Московії.

Завдання

1. Опрацюйте параграф 23, ст. 168-170
2. Перегляньте відеоматеріали за посиланням  https://www.youtube.com/watch?v=3X1FXX6G0Wk&t=373s
3. Складіть у зошиті таблицю.

«Українські землі в складі інших держав»

4. Пройдіть тестування за посиланням   https://naurok.com.ua/test/start/267396

Завдання пришліть на електронну пошту   irinasurmmil@gmail.com

8 клас 

Історія України

Тема. Правобережна Україна та західноукраїнські землі у др. пол. ХУІІІ ст. Поділи Речі Посполитої.

Завдання.

1. Опрацюйте параграф 32.
2. Перегляньте відеоматеріали  за посиланням

https://www.youtube.com/watch?v=rckwvxMKQK0  Гайдамацький рух та Коліївщина

https://www.youtube.com/watch?v=TVOO5V7axU4 Рух опришків

3. Заповніть  таблицю «Повстання на Правобережжі та Західноукраїнських землях у ХУІІ ст.»

4. Опрацювавши пункт 5 та користуючись картою на стор. 249, заповніть таблицю  «Поділи Речі Посполитої»

Завдання пришліть на електронну пошту    irinasurmmil@gmail.com

9 клас

Історія України

Тема.     Культура України  в середині ХІХ – на початку ХХ ст.Вплив процесів модернізації на суспільне життя українців. Потреба українізації  системи освіти.

Завдання

1. Опрацюйте параграф 30-31.
2. Перегляньте відеоматеріали за посиланням

                          https://www.youtube.com/watch?v=kTBzKrAGPsQ освіта та наука в Україні кін ХІХ – поч ХХ ст.

3. Дайте відповіді на запитання 1-7 в кінці параграфа
4. Визначте роль українських вчених у розвитку світової науки. Відповідь подайте у вигляді таблиці

5. Підготуйте невелику презентацію про одного з українських вчених того періоду (за вибором)

Виконані завдання пришліть у Вайбер.

Всесвітня історія

Тема. Практичне заняття. Британське володарювання в Індії.

         Народи Африки під владою європейських колонізаторів

Завдання.

1. Опрацювати матеріал на стор. 211-218 підручника.
2. Перевірте свої знання за запитаннями 1-7 на ст. 216 та 1-7 на ст. 218
3. Підготуйте презентацію за темами: «Повстання сипаїв», «Колонізація Африки» (на вибір).
4.  Підготуйте есе на тему «Чи несла колонізація цивілізацію підкореним народам».

Виконані завдання пришліть у Вайбер.

Правознавство

Тема. Професія «юрист». Поліцейські (патрульні, дільничні офіцери поліції).

Завдання.

1. Опрацювати параграф 25 підручника стор.162-165
2. Виконайте завдання 1 та 2  на стор. 165
3. Виконайте завдання 1-3  на стор. 158
4. Заповніть таблицю.

ЮРИДИЧНІ ПРОФЕСІЇ В УКРАЇНІ

Виконані завдання пришліть у групу Вайбер.