Lorem ipsum dolor sit amet
Suspendisse a elit commodo, iaculis elit volutpat, gravida felis. Curabitur feugiat volutpat neque, et luctus dui dapibus nec.

Навчання у закладах освіти в умовах карантину відповідно до рекомендацій Головного державного санітарного лікаря України

Сьогодні Міністерство охорони здоров'я України оприлюднило Постанову Головного державного санітарного лікаря щодо організації протиепідемічних заходів у закладах освіти. Тимчасові рекомендації розроблено для закладів позашкілля, загальної середньої, фахової передвищої освіти, профтехів і вишів.

ОСНОВНІ ВИМОГИ:

Переглядів: 10 | Додав: zosh11 | Дата: 30.07.2020 | Коментарі (0)

Переглядів: 12 | Додав: zosh11 | Дата: 04.07.2020 | Коментарі (0)

Переглядів: 21 | Додав: zosh11 | Дата: 24.06.2020 | Коментарі (0)

Звернення Українського Центру Оцінювання Якості Освіти (УЦОЯО):

Шановні учасники пробного ЗНО, а також наші колеги – працівники пунктів тестування. Учора пізно ввечері на сайті Кабінету міністрів України з’явилася новина про внесення змін до Постанови Кабінету міністрів України від 12 червня 2020 р. № 480, підпунктом 1 пункту 4 якої фактично було заборонено проводити пробне ЗНО в закладах освіти.

Ми просимо вас 15 червня і 17 червня не приходити на пункти проведення пробного ЗНО,  окрім відповідальних за пункти та їхніх помічників, а також повідомити про це усім вашим друзям, знайомим, колегам, хто, можливо, також мав би прийти до нас у цей понеділок.

Напередодні ми повідомляли про готовність пунктів проведення пробного ЗНО до тестування. Ми підтверджуємо цю інформацію і сьогодні: спільними зусиллями багатьох – працівників Українського та регіональних центрів оцінювання якості освіти, керівників закладів освіти, обласних і Київського міського департаментів освіти, держспоживслужб у регіонах, Група Нафтогаз України – ми виконали всі вимоги щодо створення безпечного середовища, які поставило перед нами суспільство. Немає сумнівів у тому, що пункти проведення пробного ЗНО були б безпечними для учасників тестування та педагогів.

Ми надзвичайно вдячні за пророблену упродовж останніх тижнів роботу відповідальним за пункти проведення та їхнім помічникам. Ми просимо Вас прийти на пункт проведення пробного ЗНО, щоб скеровувати учасників, які все ж не отримають інформацію про неможливість  роботи пункту тестування..

З огляду на ситуацію, що склалася, ми пропонуємо учасникам пройти тестування вдома:

15 червня об 11:00 зайти у свій кабінет учасника пробного ЗНО, розміщеного на сайті відповідного регіонального центру оцінювання якості освіти,  і завантажити тестовий зошит і бланк відповідей з української мови і літератури.

  •   Виконати завдання тестового зошита.
  •   До 19 червня унести свої відповіді до сервісу визначення результатів. 
  •   Отримати свій результат за тестування.

17 червня об 11:00 зайти у свій кабінет учасника пробного ЗНО  і завантажити тестовий зошит і бланк відповідей з того навчального предмета, який ви обрали для проходження пробного ЗНО.

  •   Упродовж двох днів виконати завдання тестового зошита.
  •   До 19 червня унести свої відповіді до сервісу визначення результатів. 
  •   Отримати свій результат за тестування.

Під час роботи із тестовим зошитом  намагайтеся дотримуватися часових меж і не відволікатися. Сервіс визначення результатів буде працювати з 11:00 15 червня до 18:00 19 червня. 

Нагадуємо, що експерти Українського центру оцінювання освіти за підтримки ГС «Освіторія», МФ «Відродження» детально розберуть кожне завдання 4-х надпопулярних предметів, нададуть розгорнуті пояснення на всі запитання тестів з української мови і літератури, історії України, математики та англійської мови та порадять, як успішно скласти ЗНО у 2020 році. 

Ваші тестові зошити знаходяться на пунктах проведення пробного ЗНО, інформацію про можливість отримання цих зошитів ви зможете отримати в своїх особистих кабінетах учасників.

Ознайомитися з процедурою проведення пробного ЗНО ви можете за посиланням. Ми також підготуємо додаткові інформаційні матеріали, щодо особливостей поводження на пунктах тестувань в умовах карантинних обмежень.

Загрозливі спалахи захворюваності щохвилини вносять корективи у плани кожного, але ми маємо залишатися спокійними, сильними і здоровими. Бережіть себе, а ми зробимо все, щоб виконати свої зобов’язання перед вами!

 

Переглядів: 19 | Додав: zosh11 | Дата: 13.06.2020 | Коментарі (0)

Переглядів: 40 | Додав: zosh11 | Дата: 01.06.2020 | Коментарі (0)

Матеріали для опрацювання з української літератури на літо 

 

 для учнів 5 класу

Легенди:

«Про зоряний Віз», «Чому пес живе коло людини?», «Берегиня» (за С. Плачиндою), «Дажбог», «Неопалима купина» (за Є. Шморгуном), «Як виникли Карпати», «Чому в морі є перли і мушлі».

Народні перекази:

«Прийом у запорожців»

 

Народні казки

«Яйце-райце», «Про правду і кривду», «Мудра дівчина», «Ох», «Летючий корабель».

Літературні казки:

Іван ФРАНКО. «Фарбований Лис»,

Василь КОРОЛІВ-СТАРИЙ. «Хуха-Моховинка»,

Василь СИМОНЕНКО. «Цар Плаксій та Лоскотон»,

Галина МАЛИК. «Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії».

 

Загадки:

Леонід ГЛІБОВ. «Химерний, маленький…», «Що за птиця?», «Хто вона?», «Хто розмовляє?», «Хто сестра і брат?»

 

Історичне минуле нашого народу

Літописні оповіді:

«Три брати — Кий, Щек, Хорив і сестра їхня Либідь», «Святослав уладає мир з греками…», «Володимир вибирає віру», «Розгром Ярославом печенігів. Початок великого будівництва в Києві. Похвала книгам».

Олександр ОЛЕСЬ. «Заспів», «Україна в старовину», «Похід на Царгород», «Ярослав Мудрий» (із кн. «Княжа Україна»).  «Микита Кожум`яка»

 

Зірка МЕНЗАТЮК. «Таємниця козацької шаблі».

 

Світ природи:

Тарас ШЕВЧЕНКО «За сонцем хмаронька пливе…», «Садок вишневий коло хати…»

Степан ВАСИЛЬЧЕНКО  «В бур’янах»

Павло ТИЧИНА  «Не бував ти у наших краях!», «Гаї шумлять…», «Блакить мою душу обвіяла…»

Євген ГУЦАЛО. «Лось»

Максим РИЛЬСЬКИЙ  «Дощ» («Благодатний, довгожданий…»), «Осінь-маляр із палітрою пишною…»

Григір ТЮТЮННИК  «Дивак»

Микола Вінграновський  «Сіроманець»

 

для учнів 7 класу

Суспільно-побутові пісні:

«Ой на горі та женці жнуть», «Стоїть явір над водою», «Гомін, гомін по діброві», «Ой у степу криниченька».

Коломийки: «Дозвілля молоді», «Жартівливі коломийки».

Іван ФРАНКО. «Захар Беркут»,

Тарас ШЕВЧЕНКО. «Мені тринадцятий минало…», Тополя», «Як умру, то поховайте…»,

Михайло СТЕЛЬМАХ. «Гуси-лебеді летять…»,   «Щедрий вечір»

Андрій Чайковський. «За сестрою»,

Григір ТЮТЮННИК. «Климко», «Вогник далеко в степу»

Олекса СТОРОЖЕНКО. «Скарб», «Закоханий чорт»

Богдан ЛЕПКИЙ. «Мишка (Казка для дітей, для малих і великих)»,

Ліна КОСТЕНКО. «Дощ полив…», «Кольорові миші», «Чайка на крижині», «Крила»,

Василь СИМОНЕНКО. «Лебеді материнства», «Ти знаєш, що ти — людина…», «Гей, нові Колумби й Магеллани…»,

Марина ПАВЛЕНКО. «Русалонька із 7-В, або Прокляття роду Кулаківських»,

Любов ПОНОМАРЕНКО. «Гер переможений».

Олег Ольжич. «Захочеш – і будеш» (із циклу «Незнаному воякові»),

Олена Теліга. «Сучасникам», «Радість»,

Олександр ГАВРОШ. «Неймовірні пригоди Івана Сили»,

Андрій МАЛИШКО. «Пісня про рушник», «Чому, сказати, й сам не знаю»

 

 

 для учнів 8 класу

Українські історичні пісні:

«Зажурилась Україна», «Та, ой, як крикнув же козак Сірко», «Ой Морозе, Морозенку», «Максим козак Залізняк», «Чи не той то Хміль», «За Сибіром сонце сходить».

Усна народна творчість:

Пісні Марусі ЧУРАЙ. «Засвіт встали козаченьки», «Віють вітри, віють буйні», «Ой не ходи, Грицю».

 

Українські народні думи:

«Маруся Богуславка»,

Світ української поезії:

Тарас ШЕВЧЕНКО. «Думи мої, думи мої…» (1847), «Ой три шляхи широкії…», «Мені однаково, чи буду…»,

Леся УКРАЇНКА. «Давня весна», «Хотіла б я піснею стати…», «Давня казка»,

Володимир СОСЮРА. «Любіть Україну!», «Васильки», «Осінь»,

Володимир ПІДПАЛИЙ. «…Бачиш: між трав зелених…», «Зимовий етюд»,

Василь ГОЛОБОРОДЬКО. «З дитинства: дощ» («Я уплетений…»), «Наша мова», «Теплі слова».

 

Іван КАРПЕНКО-КАРИЙ. «Сто тисяч»,

Михайло КОЦЮБИНСЬКИЙ. «Дорогою ціною»,

Олександр ДОВЖЕНКО. «Ніч перед боєм»,

Ніна БІЧУЯ. «Шпага Славка Беркути».

Володимир Дрозд. «Білий кінь Шептало»,

Юрій Винничук. «Місце для дракона».

Валентин ЧЕМЕРИС. «Вітька + Галя, або Повість про перше кохання».

Олесь Гончар «Бригантина»

«ЖИТТЯ ВИДАТНИХ ДІТЕЙ» (Анна Багряна про Марію Заньковецьку)

Оксана Думанська «Школярка з передмістя»

 

 для учнів 9 класу

Родинно-побутові пісні:

«Місяць на небі, зiроньки сяють», «Цвіте терен, цвіте терен», «Сонце низенько», «ой під вишнею, під черешнею»

Українські народні балади:

 «Ой летіла стріла», «Ой на горі вогонь горить».

Давня література:

Перекладна література Біблія (фрагменти). Легенди: про Вавилонську вежу, про Мойсея. Притча про блудного сина.

Памятки оригінальної літератури княжої Русі-України

«Слово о полку Ігоревім».

Українська література доби Ренесансу і доби Бароко:

Григорій СКОВОРОДА. «Бджола та Шершень», «Всякому місту — звичай і права», «De libertate».

 

Нова українська література:

Іван КОТЛЯРЕВСЬКИЙ. «Енеїда», «Наталка Полтавка»,

Григорій КВІТКА-ОСНОВ’ЯНЕНКО. «Маруся».

 

Література українського романтизму:

Петро ГУЛАК-АРТЕМОВСЬКИЙ. Балада «Рибалка»

Євген ГРЕБІНКА.  «Човен»

Микола ГОГОЛЬ. «Тарас Бульба»

Тарас ШЕВЧЕНКО «Причинна», «Думи мої», «До Основ`яненка», «Сон» «Кавказ», «І мертвим, і живим, і ненарожденним…» «Катерина», «Наймичка», , «У нашім раї на землі…» , «Доля», «Росли укупочці, зросли…», «Ісаїя. Глава 35» ,«Назар Стодоля»

Пантелеймон КУЛІШ. «Чорна рада»

Марко ВОВЧОК. «Інститутка»

Іван Сенченко «Діоген»

Оксана Іваненко «Марія»

 

 для учнів 10 класу

Іван Нечуй-Левицький «Кайдашева сім`я»

Панас МИРНИЙ. «Хіба ревуть воли, як ясла повні?»,

Іван КАРПЕНКО-КАРИЙ. «Мартин Боруля»,

Іван ФРАНКО. «Гімн» («Замість пролога»), «Сікстинська мадонна», «Ой ти, дівчино, з горіха зерня», «Чого являєшся мені…», «Легенда про вічне життя», «Мойсей», «Сойчине крило».

 

Михайло КОЦЮБИНСЬКИЙ. «Intermezzo», «Тіні забутих предків»,

Ольга КОБИЛЯНСЬКА. «Іmpromtu phantasie», «Valse melancolique».

Василь СТЕФАНИК. «Камінний хрест»,

Леся УКРАЇНКА. «Contra spem spero!», «Стояла я і слухала весну…», «Лісова пісня»,

Микола ВОРОНИЙ.  «Блакитна Панна», «Інфанта»,

Олександр ОЛЕСЬ. «З журбою радість обнялась…», «Чари ночі», «О слово рідне! Орле скутий!..», «По дорозі в казку»,

Володимир ВИННИЧЕНКО. «Момент».

Переглядів: 37 | Додав: zosh11 | Дата: 29.05.2020 | Коментарі (0)

Анімаційна листівка на закінчення школи - гарне привітання у віршах до закінчення шкільних навчань

Переглядів: 41 | Додав: zosh11 | Дата: 27.05.2020 | Коментарі (0)

5 клас

ЗРВ.Метання малогом'яча на дальність. Рівномірний біг. 

ЗРВ. Стрибки через скакалку. Метання м'яча.

6 клас

ЗРВ. Рівномірний біг. Метання м'яча.

7 клас

Метання м'яча на двльність. Рівномірний біг.

Рівномірний біг. Метання м'яча.

8 клас

Рівномірний біг 1000, 1500 м.

Метання м'яча.

9 клас

ЗРВ. Рівномірний біг 1000, 1500 м. Метання м'яча.

Метання м'яча. Стрибки у довжину з місця.

Переглядів: 42 | Додав: zosh11 | Дата: 26.05.2020 | Коментарі (0)

Літературне читання:

В. Сухомлинський "Сергійкова квітка". Г.Кирпа "Чого я другу не сказав?". Перевір свої досягнення на ст. 187. (дати відповіді на запитання). Позакласне читання ст. 129-141.

Українська мова:

Повторення вивченого за рік. Вправи 399, 401, 4402.

Математика:

Повторення вивченого за рік. № 137-159. Вивчити таблицю множення

Природознавство:

"Чому бактерії називають і друзями, і ворогами людини". "Як поліпшити властивості грунту". Повторення вивченого за рік.

Я у світі:

Повторення вивченого. Ст. 46 зошита.

Фізкультура:

Стройові вправи. Повторення команд. Метання малого м'яча.

Переглядів: 35 | Додав: zosh11 | Дата: 26.05.2020 | Коментарі (0)

Матеріали для опрацювання з української літератури на літо для учнів 6 класу (2020-2021 н.р.)

  1. Володимир Винниченко «Федько-халамидник», «Ой випила-вихилила…»
  2. О. Іваненко «Друкар книжок небачених»
  3. Емма Андієвська «Казка про Яян», «Говорюща риба»
  4. Всеволод Нестайко «Тореодори з Васюківки».
  5. Ярослав Стельмах «Митькозавр із Юрківки, або Химера лісового озера».
  6. Леся Воронина «Таємне товариство боягузів, або Засіб від переляку №9»
  7. Степан Руданський. Співомовки. Гуморески.
  8. Павло Глазовий. Гуморезки.
Переглядів: 39 | Додав: zosh11 | Дата: 26.05.2020 | Коментарі (0)

Матеріали для опрацювання з  географія для учнів 6-9 класів

на період до 27.05.2020 р.

6 клас

Тема. Узагальнення до курсу: «Загальна географія»

 

Завдання.

1 Перегляньте відео за посиланням

https://www.youtube.com/watch?v=eQ4c1ZgNZ1w тварини рекордсмени

2. Побудуй карту за напрямками

У центрі – школа. На півночі – мішаний ліс. На північному сході – річка. На північному заході – озеро. На південь – сад. На південний захід – луки і чагарники. На південний схід – кам’яний кар’єр. На схід – залізниця. На захід – стежка до криниці.

3.Відгадай

1) Знаходиться в басейні, але не вода.

2) Використовується як паливо і добриво.

3) Корисна копалина, яку учні носять у пеналах.

4) Без чого вчитель не може працювати в класі?

5) У воді родиться, а води боїться.

Результати сфотографуйте та пришліть на електронну пошту  irinasurmil@gmаіl.com

 

7 клас

Тема. Узагальнення до курсу: «Географія материків та океанів»

 

 

Завдання.

 

Живі рекордсмени

Визначте на яких материках можна побачити живих істот, справжніх рекордсменів. Стисло розкажіть про них.

Представники рослинного і тваринного світу

Материк

Інформація

Вікторія -регія

   

Секвоя

   

Слон

   

Страус

   

Жираф

   

Анаконда

Результати сфотографуйте та пришліть на електронну пошту  irinasurmil@gmаіl.com

 

8 клас

Тема. Узагальнення до курсу: «Україна у світі: природа, населення»

           Завдання.

  1. Перегляньте відео за посиланням

https://naurok.com.ua/post/9-cikavih-video-pro-ukra-nu Цікаві факти про Україну

 

  1. Географічні задачі для 8 класу 

Задача 1

Витік річки Рось знаходиться в балці Дубина між селами Левківка і Ординці  Погребищенського району Вінницької області на висоті 270 м над рівнем моря. Гирло – поблизу села Хрещатик  Черкаського району  Черкаської  області на висоті 70 м над рівнем моря. Визначте падіння і похил річки Рось, якщо її довжина складає 346 км. 

 

Задача 2

Визначте масштаб карти, якщо відомо, що 4 см на ній відповідають 100 км на місцевості.

 

Задача 3

Який масштаб плану, якщо земельна ділянка площею 0,16 га займає на ньому 64 см  квадратних?                                                                                   

Задача 4

Яким буде місцевий час у Черкасах (32 градуси сх. д.), якщо у Рівному (26 градусів сх. д.) за місцевим часом 7 год 40 хв? 

 

Задача 5

Визначте тиск  на вершині г. Роман-Кош (1545 м), якщо на рівні моря ПБК (Південного берега Криму) він становить 750 мм. Баричний ступінь: 1мм рт. ст. на кожні 10 м висоти.

  1. Місто знаходиться на річці:

Дніпропетровськ –

Запоріжжя –

Чернігів –

Ніжин –

Київ –

Суми –

Миргород –

Миколаїв- 

Результати сфотографуйте та пришліть на електронну пошту  irinasurmil@gmаіl.com

 

9 клас

Тема.   Узагальнення до курсу: «Україна і світове господарство»

  1. Перегляньте відео за посиланням https://naurok.com.ua/post/9-cikavih-video-pro-ukra-nu Цікаві факти про Україну

        2. Пройдіть тестування   до 20 год 00 хв. 23 травня 2020 року.

Код  доступу  ВІД ВЧИТЕЛЯ:   використайте цей 5325066 код, відкривши посилання join.naurok.ua

(записуйте власні прізвища при проходженні тесту)

Переглядів: 41 | Додав: zosh11 | Дата: 26.05.2020 | Коментарі (0)

Матеріали для опрацювання з  історії всесвітньої,  історії України та правознавства

 для учнів 5-9 класів

на період до 27.05.2020р.

5 клас 

Тема. Узагальнення до курсу: «Роль громадян, історичної науки, музеїв та архівів у збереженні минулого України».

Ми завершуємо курс історії України. Пропоную вам перевірити свої знання.

Завдання.

  1. Повторіть вивчений матеріал § 2-27
  2. Пройдіть тестування   до 20 год 00 хв. 27 травня 2020 року.

Код  доступу  ВІД ВЧИТЕЛЯ:   використайте цей  9967365 код,  відкривши посилання join.naurok.ua

(записуйте власні прізвища при проходженні тесту)

Виконані завдання пришліть на електронну пошту irinasurmil@gmаil.com

 

6 клас

Тема. Узагальнення до курсу: «Всесвітня історія. Історія України в давні часи»

 Вікторина

1. Із розповіді мандрівника про країну, яку він відвідав: «Яка це дивна країна. Там на кущах росте біла вовна». Що це за вовна і в якій країні вона могла зростає?

2. Символом якого міста і чому є вовчиця?

3. Як жителі різних країн світу вели облік часу?

4. Чому греки уявляли собі богиню Ніку крилатою?

5. Що означає крилатий вислів «канути в Лету»?

6. Чим можна пояснити, що греки — великі прихильники театру — не влаштовували вечірніх вистав? 

7. Звідки походить вислів «писати з червоного рядка»?

8. Що означає крилатий вислів «І ти, Бруте!»?

9. Який народ уперше винайшов матеріал, призначений для письма? (Стародавні єгиптяни винайшли для письма папірус.)

10. Звідки пішла назва «термос»?

11. Хто з відомих літературних героїв Стародавнього світу вперше намагався ухилитися від призову в армію?

12. Скільки років тому загинув Спартак? Це сталося у71 р. до н. е.

Серед хаотично розташованих літер методом викреслювання знайдіть імена 13 богів давньої міфології

1. Покровитель неба.

2. Цар богів (покровитель повітря).

3. Суддя (духи) підземного царства.

4. Покровитель землі, мудрості.

5. Бог неба.

6. Бог сонця.

7. Верховний бог або бог початку.

8. Бог (богиня) війни.

9. Покровителька любові, домашнього вогнища.

10. Бог (богиня) царства мертвих.

11. Покровитель(ка) тваринництва, ремесла.

12. Покровитель(ка) землеробства, родючості.

13. Покровитель води, вологи, морський покровитель(ка).

Виконані завдання пришліть на електронну пошту irinasurmil@gmаil.com

 

7 клас

Всесвітня історія

Тема  Узагальнення до курсу: «Внесок цивілізацій Середньовіччя в історію людства та становлення сучасної Європи»

Ми завершуємо вивчення курсу історії Середньовіччя. Це епоха в історії Європи, що охоплює понад 1000 років( від 476р. – падіння Західної Римської імперії, до 1492р. – відкриття європейцями Америки).

Середні віки багато в чому змінили карту Євразії, бо в ті часи виникла більшість європейських і азійських держав. Виникли перші парламенти та суди присяжних. Нові міста стали потужними центрами ремесла та торгівлі.

У цей час люди стали використовувати десяткову систему лічби, механічний годинник, компас, вогнепальну зброю, папір, друкарський верстат, віконне скло, ножиці, гудзики, окуляри тощо.

Пропоную вам перевірити свої знання з історії Середньовіччя.

Завдання

  1. Пройдіть тестування   до 19год 00 хв. 27 травня 2020 року.

Код  доступу  ВІД ВЧИТЕЛЯ:   використайте  цей 9837907 код, відкривши посилання join.naurok.ua

(записуйте власні прізвища при проходженні тесту)

Завдання пришліть на електронну пошту   irinasurmmil@gmail.com

 

8 клас 

Всесвітня історія

Тема. Узагальнення до курсу: «Внесок цивілізацій Нового часу  в історію людства та становлення сучасної Європи

Ми закінчуємо вивчення курсу історії «Ранній Новий час».

Період ХУІ-ХУІІІ ст. був добою великих змін у житті людей та їхньому світогляді. Завдяки Великим географічним відкриттям кордони світу, відомого європейцям, значно розширились. Економічною основою нової цивілізації стали капіталістичні суспільні відносини, які спричинили зміни і в структурі суспільства. Людину почали шанувати не стільки за її походження, скільки за підприємливість.

Змінилась і політична карта світу. Карта Європи стала більше нагадувати сучасну. Формування індустріальної цивілізації стало основним змістом наступного періоду світової історії.

Пропоную вам перевірити свої знання.

Завдання.

  1. Пройдіть тестування   до 20 год 00 хв. 27 травня 2020 року.

Код  доступу  ВІД ВЧИТЕЛЯ:   використайте  цей 2334975 код, відкривши посилання join.naurok.ua

(записуйте власні прізвища при проходженні тесту)

Завдання пришліть на електронну пошту    irinasurmmil@gmail.com

 

9 клас

Всесвітня історія

Тема. Узагальнення до курсу: «Основні  ідеї, здобутки, виклики «довгого» ХІХ століття».

Поняття «довгого» ХІХ століття запровадив англійський історик Ерік Гобсбаун.  Воно почалося з Великої французької революції (1989 р.) і закінчується початком Першої світової війни(1914 р.)

Цей період став часом небачених раніше змін, утвердженням нових цінностей- свободи, демократії, ринкової економіки. Натомість виникли нові гострі проблеми: робітниче питання, піднесення національно-визвольного руху, зростання мілітаризму та міжнародна напруга.

Пропоную перевірити свої знання.

Завдання.

Пройдіть тестування   до 20 год 00 хв. 27 травня 2020 року.

Код  доступу  ВІД ВЧИТЕЛЯ:   використайте цей 9161308 код, відкривши посилання join.naurok.ua

Завдання пришліть на електронну пошту    irinasurmmil@gmail.com

Правознавство

Тема. Повторення вивченого матеріалу

Завдання.

  1. Повторіть вивчений матеріал параграфів 1-25

Пройдіть тестування   до 20 год 00 хв. 27 травня 2020 року.

Код  доступу  ВІД ВЧИТЕЛЯ:   використайте цей 7786077 код, відкривши посилання join.naurok.ua

       Завдання пришліть на електронну пошту    irinasurmmil@gmail.com

Переглядів: 40 | Додав: zosh11 | Дата: 26.05.2020 | Коментарі (0)

 Матеріали для опрацювання з англійської мови

на період до 27.05.2020 р. 

 

1 клас - Узагальнююче повторення с.113, Узагальнююче-підсумковий урок

2 клас - Узагальнююче-підсумковий урок с.99, Узагальнююче-підсумковий урок. WB c.69, 70. Узагальнююче-підсумковий урок

3 клас - Узагальнююче-підсумковий урок. В.1-3 с.119. Узагальнююче-підсумковий урок

4 клас - Узагальнююче-підсумковий урок . в.4 с.183. Узагальнююче-підсумковий урок

5 клас - Контроль говоріння.  Узагальнююче повторення теми.в.3 с.233   Узагальнююче-підсумковий урок с.234 в.1    Узагальнюючепідсумковий урок.

6 клас - Контроль говоріння.  Узагальнююче повторення теми.в.11 с.185   Узагальнююче-підсумковий урок

7 клас - Контроль говорінняУзагальнююче повторення теми в.12(пункт 2)  Узагальнююче-підсумковий урок

8 клас -Узагальнююче повторення теми в.11 с.229. Узагальнююче-підсумковий урок в.4 с.225.Узагальнююче-підсумковий урок

9 клас - Узагальнююче повторення теми в.1 с.226. Узагальнююче-підсумковий урок в.3 с.232-233.   Узагальнююче-підсумковий урок

Переглядів: 38 | Додав: zosh11 | Дата: 26.05.2020 | Коментарі (0)

Матеріали для опрацювання з музичного мистецтва, обазотворчого мистецтва, трудового навчання

на період до 27.05.2020 р .

Музичне мистецтво

1 клас -    Сторінка-повторинка(поясни Незнайкові…)

2 клас - Звідки музика прийшла.Е. Гріг"У печері гірського короля"

3 клас -  Підсумковий урок(10 завдань для перевірки знань).

4 клас - Мелодії останнього дзвінка. В.Шаїнський "Чого вчать у школі".

5 клас - Перевіряємо свої досягнення (с.150-151)

6 клас - Жанри зустрічаються. Перевіряємо досягнення (с141-145) 

7 клас - Перевіряємо свої досягнення (с.130-131)

Образотворче мистецтво

5 клас - Ляльковий театр(створення рукавичної ляльки).

6 клас - Жанри об'єднуються(композиція).

7 клас - Мистецтво дизайну.

Трудове навчання

5 клас - Сервірування святкового столу.

6 клас - Технологія догляду за житлом.

7 клас -Читання маркування товарів.

 8 клас - Моя зачіска-мій імідж( міні-проект)

9 клас - Технологія проектування власного стилю(міні-проект"Мій стиль")

Мистецтво

8 клас - Панорама мистецтв:перевіряємо свої досягнення с.194-195

9 клас - Перевіряємо свої досягнення (с.204-205)

Переглядів: 32 | Додав: zosh11 | Дата: 26.05.2020 | Коментарі (0)

1 2 3 ... 54 55 »